真钱推饼平台【线路检测中心官网】-真钱推饼平台欢迎您的到来!~~
作文教学一直是语文教学中的重点和难点,如何有效地提高学生的写作能力呢?根据自己几年的教学实践,笔者认为作文教学应重视以下六个方面。一、看——练习出学生的火眼金睛。
不少同学一写作就头痛,这是因为头脑中没有素材的缘故。素材源于生活,教师要引导学生做生活的有心人,深入细致地观察生活,多了解周围的人和事,善于思索,勤于动脑,并将观察深入到事物的内部,抓住事物的特征。在观察中,教师还应引导学生及时做观察笔记,把所见所闻记下来,“慧眼细察出佳作。”只要长期不懈地观察,便能积累丰富的写作素材,练就观察生活的火眼金睛。
二、读——勤采丰富的写作原蜜。
三、说——培养敏捷的表达能力。
在作文课中,我经常让学生进行听说训练,让学生听一段材料后,自由地发表自己的意见。我还经常组织学生举行小演讲会、小故事会等,培养学生说的能力。说的训练,提高了学生的表达能力,锻炼了他们敏锐的思维能力,对提高写作能力很有促进。
四、想——点燃思维的智慧火花。
“学而不思则惘,思而不学则殆。”在作文教学中,教师要重视诱导学生的思维,引导学生善于思考,勤于思考,多让学生进行发散思维训练。教师还要特别重视培养学生的联想和想象能力。多思出智慧,教师引导学生多想,便能点燃学生思维的智慧之火。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。要想写好作文,就必须勤奋练笔。教师要引导学生多写,让学生在写作实践中锻炼思维,提高自己的表达能力。写得多了,思维自然会流畅起来,文笔自然会活跃起来,长期坚持便能达到“文思如泉涌,下笔如有神”的境界。
六、评——发表自己的独特看法。
在作文教学中,教师应引导学生多进行评议活动,可对让学生对作文进行自评、互评、小组评议等。在课堂上完成的作文,教师可以选取其中的几篇,朗读一遍后,让学生畅所欲言,自由进行评议,发表自己的看法,还可以让学生互相写评语。作文评议活动,能有效地培养学生的分析能力,培养他们的创造性思维。在评议中,通过评他人的作文,学生往往能发现自己作文的不足,因此作文评议活动对提高学生写作能力是极为有益的。
英媒盘点英超豪门新赛季球衣| 锋锐律所案主犯受审:一个“访民经纪人”的醒悟| 媒体:王宝强财产清单 有“小三险”就完美了| 张梓琳宣传《爱情麻辣烫》“炫腹”反手摸肚脐 | 北京一五金市场起火3小时 建筑过半已烧塌
媒体:少年烧伤女教师后抢劫 岂能由监护人管教| 南京全面推进城市治理标准化体系建设| GIF-沙拉维进球未庆祝| 新疆阿合奇4.7级地震:未造成人员伤亡房屋倒塌| 太像了!内马尔蜡像问世
南京市加快构建大众创业万众创新支撑平台
习式政治经济学新实践:河北去产能与供给侧改革 [详情]
大罗预言西蒙尼会执教国米
罗马和国米同时有意两球员[详情]
国务院正式批复苏州城市总体规划
404missing-??oüD???[详情]
湖北电厂爆炸金属桌椅损毁 有人全身90%严重烫伤
突发:C罗意外受伤退出训练 疑似左腿肌肉问题[详情]
波切蒂诺:会给凯恩找替补
每年20项技术专利90%以上转化为产品沈阳通用机器人多个首台套填补国内空白[详情]
湖南耒阳通报巨力农业纵火案:实际负责人死亡
黄晓明谈婚姻模式:学会无理由向老婆道歉[详情]
河南商丘“水泥封树”整改恢复 4名官员受处分
弗格森:我觉得C罗更加全面[详情]